这个门诊火了!能让“学渣”逆袭成“学霸”?别急 咱青岛也有……

来源:青岛新闻网时间:2022-08-12

【青岛新闻网独家】

(记者 李丽涛)

近日,有关#儿科医院开设学习困难门诊#的话题一度登上热搜,“学习困难还可以治?”“第一次听说这样的科室,长见识了!”不少网友对“学习困难门诊”十分好奇。为此,记者走访了青岛市相关医疗机构。

原来早在2020年6月,青岛市妇女儿童医院就开设了“学习困难门诊”,且门诊火热程度居高不下,单是暑期近一个多月以来,门诊量近3000人次。学习困难门诊到底治什么?看了门诊就能逆袭成学霸吗?带着这些疑问,记者进行了深入的了解。

单月接诊量近3000人次 “学习困难门诊”一号难求

“暑假这一个多月,我们两个院区就接诊了将近3000人次。”青岛市妇女儿童医院心理科副主任医师周长虹告诉记者,2020年6月,医院的心理科正式开设“多动症/学习困难门诊”,在辽阳西路院区和铁山路院区均设有门诊。

“以前与学习困难相关的都是统一归在心理卫生门诊上,但随着需求增加,便单独开设了这样一个门诊。”据周长虹介绍,门诊自开诊以来就一直较为火爆,暑假期间的就诊量更是屡创新高,有时提前一周都不一定能挂到号。记者打开医院官方挂号平台,发现该门诊近一周的专家号全部约满,连普通号都所剩无几。

“老师反映孩子在课堂上注意力不集中,我就想着带孩子来看看,约了好几次才终于约到今天的门诊。”王女士带着即将上小学三年级的孩子在诊室外等候。据周长虹介绍,前来就诊的患者大多为低年级小学生,临床上更多表现为注意力不集中、多动、写作业拖拉、阅读书写障碍、计算障碍、语言表达障碍、交往障碍等。除此之外,也有因焦虑、抑郁等情绪问题引起的厌学、拒绝上学、辍学等情况。值得注意的是,周长虹表示多动症与学习困难高度相关,90%的多动症患者都会出现学习困难的情况。

就诊年龄普遍提前 能否“学渣”逆袭成“学霸”?

随着家长对教育问题越来越重视,孩子们在学习中遇到困难或障碍后的就诊率也越来越高。“近年来,能明显感觉因学习困难前来就诊的患者年纪越来越小。”周长虹说,以前来就诊的患者更多是三四年级的孩子们,如今更多集中在一二年级,甚至不少还在上幼小衔接的学龄前儿童也被家长带来问诊。

对此,周长虹表示家长不必过度紧张,一定范围内的调皮、成绩波动可以属于正常现象,但如果老师多次反映孩子存在学习问题,那必须要引起重视,如果能早发现、早干预,效果更佳。存在学习障碍的孩子越是在年龄小的时候及时纠正,入学后障碍越是明显减少,会优于高学龄段就诊患者。

看了门诊就能“学渣”逆袭成“学霸”吗?面对家长的疑问,周长虹的回答是:“有可能的。”据了解,临床中也不乏“学渣”逆袭成“学霸”案例,但需要因人而异。有孩子虽然存在学习困难的情况,但其智力水平正常,可能由于神经发育不成熟,难以集中注意力,学习时易分心、发呆、畏难,影响了学习成绩,被误解成“学渣”。实际上,这些孩子经过正规的药物治疗、行为治疗或专业康复训练后,情况就能大大改善,最终逆袭成“学霸”。

“不过,孩子学习成绩还是和智力水平有很大的相关性。学习困难门诊绝对不是内卷的手段,更不是提高分数的方法,我们是要帮助这些遇到困难的孩子,得到理解、接纳和有效的治疗,更好地适应学习生活,找到自信。”周长虹说。

让孩子在学习中获得成就感 家长教育很重要

如果孩子出现学习困难的情况,家长应该如何应对呢?对此,周长虹也给出一些建议。首先,通过专业的心理测评,帮家长对孩子的发育情况有一个充分的了解,比如孩子能力、智力结构的特点,擅长什么,不擅长什么,做到因材施教。很多时候,注意力控制力出现障碍并非孩子不努力,很可能是其他因素导致的,此时寻求专业医生的帮助,来对孩子的学习进行进一步的指导干预会更有效。

其次,对孩子的教育不要过于严格,也不要过于放纵,学会适度平衡。周长虹表示,门诊中也遇到过不少看似“学习困难”的孩子,其实与孩子本身没有太大关系,更多的是家长教育方式不恰当,或学习环境不合适。有的家长过于严苛,给孩子安排的学习负担太重,没有运动和玩耍时间,让孩子产生逆反心理;也有的家长缺少引导,放任孩子养成不良的学习习惯,最终导致厌学、恐学、逃学的情况。

“要让孩子在学习中能获得成就感,保持对学习的兴趣很重要。”周长虹说,“学习困难”也并不可怕,只要尽早对孩子加以正确地干预引导,情况就会有所改善。即便有些学习障碍无法完全根治,学会扬长避短,发现孩子身上不一样的闪光点也是一种智慧。

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